CONTOH TEKS TANTANGAN

Pemberian PR Berlebih bagi Siswa

     

      PR dari sekolah selayaknya diberikan untuk ajang berlatih untuk para siswa agar semakin mengerti pelajaran yang telah diterima sebelumnya. Guru harus bisa memberikan instruksi yang jelas dan menunjukkan kepada siswa-siswanya jika mereka sanggup untuk mengerjakan PR degan kemampuan mereka sendiri. PR sebaiknya dirancang untuk membangun kemampuan yang dibahas di kelas sebelumnya. Sehingga siswa bisa menyelesaikan tugasnya dirumah dengan tingkat kesulitan yang wajar dan betul-betul berfungsi untuk mengevaluasi pemahaman dari materi yang sudah disampaikan sebelumnya di sekolah.

      Sangat disayangkan, kenyataannya masih jauh dari ideal karena siswa lebih sering merasa bahwa materi atau kemampuan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas lebih sulit dibanding materi yang sudah dipelajari di kelas. Hal itu bisa jadi memberikan dampak negatif bagi siswa yang merasa tak mampu untuk menyelesaikan dan ujung-ujungnya berpikir bahwa mata pelajaran tersebut sulit, ‘gak asik’, dan juga membebani.

      Ada sebagian siswa yang mengurangi masalah ini dengan cara bertanya ke tutor di tempat bimbingan belajar (bimbel). Tapi ada juga yang mengambil jalan pintas dengan menyontek kerjaan temannya karena sudah menganggap dirinya  tak mampu untuk mengerjakan tugas tersebut.

      Penelitian dari Stanford University menemukan bahwa pelajar yang menghabiskan terlalu banyak waktu untuk mengerjakan PR (lebih dari 2 jam/ hari) akan mengalami lebih banyak stres, masalah kesehatan, pola hidup tak seimbang, bahkan ketersaingan dari masyarakat.

      Tugas sekolah kadang bisa jadi terlalu berlebihan dan melenceng dari tujuan awalnya. Tapi kita tak bisa serta-merta menghapus tugas sekolah dari rutinitas belajar di sekolah. Tugas sekolah akan bermanfaat jika arahan dan waktu pengerjaan ditinjau ulang. Dengan begitu, siswa tidak lagi memandang tugas sekolah sebagai kewajiban yang membebankan, tapi sudah mulai mengerti kesematan yang diberikan tugas sekolah untuk berlatih dan mempelajari lebih dalam suatu materi pelajaran.